There are two packs of 64 cards (16 "families" of four cards) which can be used for several different classroom activities including the traditional card game "Happy Families" which practises у тебя / вас есть ...?, the use of genitive after a negative and the use of the accusative after Дайте, пожалуйста, ..., as well, of course, as all the vocabulary on the cards.

Pack 1: Singular inanimate nouns only:

Learners work in small groups. First shuffle and deal out the cards. The first player asks of one of the others, for example, if he or she has the car.
– У тебя / вас есть машина?
If he or she does have the car then the conversation continues:
– Да, есть.
– Дайте, пожалуйста, машину.
– Пожалуйста, вот она!
The first player takes the card, says thankyou, and has another turn:
– У вас есть сок?
– Нет, у меня нет сока.
– Как жаль!
and the turn is ended.

As soon as you have a family of four cards in your hand you put them face down on the table. The winner is the person who collects the most families.

There are two sets of cards at different levels. The first includes singular inanimate nouns only, the second includes some animate nouns, some nouns with adjectives and some plurals.

Examples of the cards. Two of the "families" from pack 1:

The cards are the size of playing cards (8.5 x 4.5cm.) and are hard wearing. They are packed in strong plastic boxes with an instruction leaflet.

The cards in pack 1 are:
1. Арбат, ГУМ, Кремль, Университет
2. автобус, такси, трамвай, поезд.
3. вода, квас, лимонад, сок
4. аптека, банк, гастроном, гостиница
5. велосипед, машина, пароход, самолёт
6. апельсин, банан, лимон, яболко
7. колбаса, курица, мясо, рыба
8. картошка, капуста, салат, суп
9. дача, дом, квартира, собор
10. компьютер, телевизор, принтер, телефон
11. билет, паспорт, пропуск, счёт
12. портфель, рюкзак, сумка, чемодан
13. гитара, балалайка, скрипка, саксофон
14. газета, журнал, книга, словарь
15. кинотеатр, музей, театр, выставка
16. банкомат, киоск, почта, телеграф

The cards in pack 2 are:
17. Байкал, Волга, Крым, Урал
18. Белый дом, Большой театр, Исторический музей, Красная площадь
19. Медный всадник, Эрмитаж, Исаакиевский собор, Петро-Павловская крепость
20. Тихий океан, Атлантический океан, Чёрное море, Балтийское море
21. Карл Маркс, Ленин, Сталин, Троцкий
22. Валентина Терешкова, Анна Ахматова, Надежда Крупская, Наталья Гончарова
23. космонавт, учитель, рыболов, футболист
24. учительница, дежурная, продавщица, врач
25. международный аэропорт, железнодорожный вокзал, речной вокзал, станция метро
26. бизнесмены, друзья, ветераны, матросы
27. рубли, фунты, доллары, гривны
28. ягоды, фрукты, овощи, грибы
29. грузинский чай, бразильский кофе, чёрный хлеб, российский шоколад
30. памятник Юрию Долгорукому, памятник маршалу Жукову, памятник Пушкину, памятник Гоголю
31. тигр, обезьяна, медведь, волк
32. матрёшки, самовар, икона, яйца

You can ask more advanced learners to choose their own adjectives to go with the nouns.

If you are teaching 1:1 then take one card out of each family before you start the game and play with families of three. That way your opponent has to guess which cards you have!

Two of the "families" from pack 2:

Acknowledgements